深圳国际化学校师资大起底!

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发布时间:2021-10-12 14:24
来源:未知
深圳国际化学校师资大起底!

10月10日,教师热再度引发关注,“中学教师面试一半是博士”迅速蹿升到新浪微博热搜第一

 

 

据消息可得,有应聘者去参加了深圳的“四大”教师岗面试,也就是深圳排名前四所中学之一,生物学进入面试的7人中有4个人都是博士。学校最后招聘了4个人,里边有3个是博士

 

 

不少原本是教培机构的从业人员,也加入到今年竞争教师相关岗位的大军当中。这让原本激烈的竞争,更加白热化。

 

 

无论是在体制内还是体制外,师资情况一直都是择校家长关注的热点,尤其是外教数量、资质和教学水平

 

 

很多家长都心存各种疑问,像是“国际化学校的老师是不是都是外教?”、“听说国际化学校的外教流动性很大,是这样吗?”……

 

 

随着越来越多的家长想让孩子上国际化学校,国际化学校也越来越注重师资。今天小帮妹为各位家长们整合了深圳众多优质国际化学校的师资力量,供家长们择校参考!

 

 

瑞得福国际学校

 

 

全英文授课,拥有30多名外教,师生比例1:5。八成以上为名校毕业教育学硕士或博士,平均教龄超过15年。

 

 

本周六10月16日学校举行开放日

 

 

深圳市龙华区诺德安达双语学校

 

 

学校中、外教师均拥有本科及以上学历,半数以上拥有硕士学历。中方教师持有国家教育部认可的教师资格证,外方教师持有英国国家“合格教师资格”证(QTS)。多位外籍教师均在诺德安达其它姐妹学校任教多年,由内部转入。

 

 

在学校,外教与中教比例达到了6:4,外教来自英国占比12.5%,美国87.5%,硕士研究生以上占55%,老师经验超过10年的占25%。

 

 

10月30日学校举行开放日

 

 

深圳市博纳学校

 

 

学校目前外教比重65%,教师博士生学历比重25%,研究生学历比重超过70%。实现各门课程外教全覆盖,教师团队75%以上能用流利英语进行教学,并创办"博纳未来学者摇篮工作室",由多位海归博士作为"博纳少年导师"进行定制式科研能力培养。

 

 

学校在考核老师时,会对老师的教学经验严格考核,目前在校的老师平均教学经验时长为7年,而流动性更是小于10%。

 

 

深圳实验承翰学校(国际校区)

 

 

学校教师80%以上拥有硕士、博士学位,50%毕业于世界知名院校,40%以上课程由外教执教。

 

 

深圳富源英美学校

 

 

学校已育有一支优秀的,有中外教学管理经验的团队,主课老师均有10年以上国际教学经验,他们通过多年的教学经验以及参加剑桥大学考试院组织的国内外培训,已经成为学校各年级的教学骨干和学生素质教育的中坚力量。

 

 

“让平凡的学生变优秀,使优秀的学生更杰出”始终是老师们的工作目标。

 

 

深圳市罗湖区华美外国语学校

 

 

学校国际体系,由中、外双校长负责,配备中外双班主任,由具有丰富IB教学经验的中外教师实施中外融合课程教学。

 

 

双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教。

 

 

多位高级教师引领;80%一线教师具有硕士以上学历、海外教育背景;持有国际教师资格证的外教全部来自以英语为母语的国家。

 

 

新哲书院(讯得达国际书院)

 

 

师生比为1:5,全部实行小班教学,一个班人数不超过25人。

 

 

目前学校有专职教师70多人。其中,博士、硕士占比超过教师总数的50%。许多教师从教经验在 10年以上,有丰富的国际学校教学管理经验。

 

 

师资队伍由外教、海归、中教组成。外教和海归约占三分之二,博士教师和硕士教师的占比超过教师总数的50%。

 

 

其次,在学校任教5年以上,8年之久的教师占85%,教师稳定性在众多国际学校中是极高的。

 

 

深圳国际预科学院

 

 

学校拥有稳定优质的国际师资团队,中外教比约为1:1,院师生比为1:5。

 

 

教师过半数教师拥有硕士或博士学位,都拥有超过三年的教学经验,90%以上拥有超过五年的教学经验,40%拥有超过八年的教学经验,30%拥有超过十年的教学经验。

 

 

中方教师主要来自优质的国际学校,部分来自公立学校。外籍教师主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国。拥有少则五年,多则数十年的教学经验。

 

 

所有教师具备教师资格证,经过学校的严格甄选,在其学历背景、工作经验、教学水准等方面严格把控,并进行背景调查。

 

 

中籍老师VS外籍老师

 

 

很多家长为孩子选择国际学校时,在师资这方面,非常重视学校外教的比例,认为外教多的学校,才是质量更好的学校,在这里,小帮妹要提醒家长的是,外教的数量并不是鉴定一个学校师资优良的决定因素,原因如下:

 

 

01、学生的适应能力

 

 

并不是所有孩子都能完全适应外教的教学方式,毕竟绝大多数孩子一直处于体制内的教学思维方式,一下子进入国际化学校,很难短时间内适应。

 

 

同时,不同的课程体系有不同的学习要求,例如A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,简单来说,这一课程对于考试分数有硬性要求,那么这个时候,中式教育里的一些方式也不失为一种选择。

 

 

02、中籍老师感同身受

 

 

由于文化差异与教学思维的不同,部分外籍教师受制难以发挥全部实力,而大部分中籍老师和学生一样也经历过中式教育,能更加设身处地地为学生制定更合理的教学模式。

 

 

03、外教水平有待观察

 

 

当然,大部分国际化学校的外教老师一定都是经过层层筛选才开始教授学生的,但我们必须走出一个误区,那就是,许多家长只要看到是外籍老师授课,就放了一半的心。其实,家长们真正要在意的,应该是这些外籍老师的英文发音与教学方法,国籍、肤色根本不是问题。

 

 

小帮妹有话说今天的分享就到这里了~如果家长们有想了解学校的意向,可以私信小帮妹免费了解咨询,小帮妹会一一解答家长们的疑惑的哦~



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责任编辑:中华食品资讯网

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